| Patterson (1988) |
Adaptation familiale
Et modèle de
Réponse d’adaptation |
Décrit le processus par lequel les familles équilibrent les exigences et les capacités lorsqu’elles interagissent avec les significations familiales. Le résultat est soit l’adaptation de la famille, soit l’adaptation. |
| Polk (1997) |
Modèle infirmier de résilience |
Résilience conçue comme le résultat
d’une relation synergique entre quatre modèles:
dispositionnel, relationnel, situationnel et philosophique. |
| Richardson et al. (1990) and Richardson (2002)
|
Le modèle de résilience |
Poste la présence d’une homéostasie biopsychospirituelle dans
un individu qui est influencé par l’adversité, les événements de la vie et les facteurs de protection. Suite à la perturbation de l’homéostasie, il y aun processus de réintégration menant à l’un des quatre résultats suivants: réintégration résiliente, réintégration à l’homéostasie, réintégration avec perte ou réintégration dysfonctionnelle. |
| Riolli and Savicki (2003) |
Modèle de résilience organisationnelle dans le domaine des systèmes d’information |
Intègre les niveaux de réponse organisationnels et individuels. Les sources de protection contre le stress comprennent les dispositions et les compétences (niveau individuel) et les structures et processus organisationnels (niveau organisationnel). Les résultats de ces processus sont la résilience, la productivité, la rétention et l’épuisement professionnel. |
| Haase (2004) |
Modèle de résilience des adolescents |
Basé sur l’interaction de concepts qui sont classés comme l’un des trois facteurs suivants: protecteur (par exemple, protection de la famille, protection sociale), risque (p. ex. risque individuel, risque lié à la maladie), et résultat (p. ex. résilience, qualité de vie). |
| Agaibi and Wilson (2005) |
Modèle générique de résilience en réponse à un traumatisme psychologique |
Un modèle intégrateur, personne-environnement, mettant l’accent sur l’interaction entre cinq variables interdépendantes: la personnalité, la modulation de l’affect, les défenses de l’ego, le style d’adaptation et la mobilisation, et l’utilisation de facteurs de protection. |
| Gillespie, Chaboyer, Wallis, and Grimbeek (2007) |
Un modèle de résilience révisé chez les infirmières en salle d’opération |
Cinq variables expliquant (60% de la variation de) la résilience sont l’espoir, l’auto-efficacité, le contrôle, l’adaptation et la compétence. |
| Brennan (2008) |
Conceptuel
modèle
pour la communauté
et la résilience des jeunes |
Les communautés et les jeunes sont souvent confrontés à une variété de vulnérabilités. Celles-ci créent un environnement nécessitant un soutien social et une agence communautaire. L’agence communautaire est la principale condition qui améliore la résilience et fait progresser le bien-être. |
| Denz-Penhey and Murdoch (2008)
|
Une théorie ancrée de la résilience personnelle |
La résilience personnelle comme thème principal des histoires de personnes qui ont survécu de manière inattendue à une maladie grave. Élasticité se compose de cinq dimensions: la connexion à son environnement social, sa famille, son environnement physique, sa sagesse intérieure expérientielle et son moi psychologique fort. |
| Dunn et al. (2008) |
Le « réservoir d’adaptation»: un modèle conceptuel du bien-être des étudiants en médecine |
Une gamme d’entrées, à la fois positives (“ remplir le réservoir ”) et négatives (“ vidanger le réservoir ”) combinées à des facteurs de personnalité et de tempérament (“ la structure interne du réservoir ”), peut conduire à des résultats (p. ex. résilience) et négatifs (p. ex. épuisement professionnel). |
| Galli and Vealey (2008) |
Modèle conceptuel de la résilience sportive |
L’adversité, les influences socioculturelles et les ressources personnelles ont été des facteurs discutés par les athlètes comme étant au centre du processus de résilience (agitation), ce qui conduit par conséquent à des résultats positifs (par exemple, apprentissage et perspective). |
| Palmer (2008) |
A theory of risk and resilience factors in familles militaires |
Il est proposé que les effets du risque militaire et des facteurs de résilience sur les résultats des enfants suivent une voie indirecte impliquant le stress parental et la psychopathologie, les interactions parent-enfant étant considérées comme vitales pour les enfants militaires. |
| Paton et al. (2008) |
Le modèle de bouclier anti-stress de la résilience |
Le modèle de résilience des policiers intègre un éventail de personnes, d’équipes et facteurs organisationnels qui mènent à l’autonomisation, qui, à leur tour, mènent à un certain nombre de résultats (par exemple, capacité d’adaptation, croissance et satisfaction au travail). |
| Van Vliet (2008) |
Une théorie ancrée de la honte et de la résilience à l’âge adulte |
Reconstruction de soi en tant que catégorie principale qui signifie le processus de récupération d’un événement de honte. L’auto-reconstruction passe par cinq processus principaux: connexion, recentrage, acceptation, compréhension et résistance. |
| Leipold and Greve (2009) |
Un modèle
intégratif de coping,
résilience et développement |
On propose que la résilience résulte de processus d’adaptation (par exemple, l’assimilation et l’accommodation), qui sont influencés par les conditions personnelles et situationnelles. La résilience est considérée comme un élément important du pont conceptuel entre l’adaptation et le développement. |
| Mancini and Bonanno (2009) |
Modèle hypothétique de résilience |
Différences individuelles (personnalité, croyances a priori, complexité identitaire, émotions et le réconfort des souvenirs positifs) sont proposés pour avoir des effets directs et indirects sur la gestion de la perte. Les processus d’évaluation et le soutien social jouent un rôle essentiel en tant que mécanismes partagés de résilience. |
| Fletcher and Sarkar (2012) |
Une théorie ancrée de la psychologie
résilience et performances sportives optimales |
De nombreux facteurs psychologiques (liés à une personnalité positive, à la motivation, à la confiance, à la concentration et au soutien social perçu) protègent les meilleurs athlètes du monde contre l’effet négatif potentiel des facteurs de stress en influençant leur évaluation des défis et leurs métacognitions. Ces processus favorisent des réponses de facilitation qui précèdent une performance sportive optimale. |
| Kubler – Ross sur (2014) |
Le modèle de Kubler – Ross sur les phases de deuil dans le travail |
Ce modèle présent le positionnement du salarié et les phases du deuil (Annonce, refus de comprendre, résistance, décompression, résignation, intégration). |
| Mohan Kumar ‘s CR8 (2014) |
Le Modèle Mohan Kumar ‘s CR8 de la résilience |
Ce modèle présente les composant ‘s CR8 de la résilience (Créativité, Connectivité, Curiosité, Confiance, Communication, Clarté de la mise au point, Acceptance de Changement, Contrôle). |
| Albert. Ellis (2015) |
Le Modèle ABC de Résilience
|
Ce modèle est base sur les travaux de Albert Ellis (2015) qui présente un processus des: (A:adversity/adversité, B: Beliefs /croyances, C:consequences/conséquences). |
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Le modèle de résilience de l’émigration forcée et de guerre |
Ce modèle montre (les deux options qui sont amères): rester dans l’enfer de la guerre ou émigrer vers l’extérieur du pays comme refugiés /déplacer vers l’intérieur et vivre dans une tente ou un camp pour une durée déterminée ou indéterminée. |
